سئوالات وپاسخ هاي مسابقه علمي معلمان شهرشتان نجف آباد

 مسابقه علمي معلمان چهارشنبه   17 / 12 / 1384 ساعت 30 / 17 دقيقه

                                   سئوالات مسابقه علمي مرحله منطقه اي  

                               كارشناسي آموزش ابتدايي شهرستان نجف آباد

                                  رشد آموزش ابتدايي وتكنولوژي آموزشي

1-     سريعترين،مطمئن ترين وسودمندترين ابزاردستيابي به آگاهيهاي اجتماعي كه زندگي هوشمندانه را تضمين مي كند چيست ؟

الف)فن پژوهش      ب)فن مطالعه      

ج)آموزش رايانه       د)آموزش اجتماعي

2- بيشتر انديشمندان ، ادبيات كودكان رادر درجه اول به چه دليل توصيه مي كنند ؟

الف)ايجادعادت و مهارت مطالعه                 ب)ابزار و لوازم آموزش

ج)تفنن و لذت بخشي از ساعات فراغت                د) هيچكدام

3 – بهترين راه حل آموزش جغرافيا بدون رسم خط و مرزها چيست ؟

الف) عكس                    ب)نقشه          

ج)كره جغرافيا                    د)هيچكدام   

4 – كدام جمله در مورد خلاقيت در هنر نقاشي صحيح نيست :

الف)استفاده از مداد و پاك كن را ممنوع كنيد                      ب)بهترين وسيله نقاشي ، پاستل است

ج)زيرنقاشي متني براي بيان احساسات بنويسيد                 د)صفحه نقاشي نبايد سفيد بماند

5 – كدام گزينه در مورد تهيه گزارش پژوهشي غلط است:

الف) مطالب را به زمان گذشته بنويسيد                    ب)اصطلاحات مهم وكليدي را درچكيده بياوريد

ج)در نگارش از نقل قول مستقيم استفاده كنيد           د)گزارش كنيد ولي نقد و اظهارنظر نكنيد 

6 – درآزمون تستي و چندگزينه اي مناسب ترين سبك تفكر كدام است ؟

الف)تفكر آزادانديش و محافظه كار                             ب)تفكر اجرايي و جزئي نگر

ج)تفكر قانون گذار و قضاوتي                                       د)تفكردرون نگر و برون نگر

7 – كدام گزينه درست است:

الف)فقرپروتئين با ميزان درآمد و سطح تحصيلات والدين رابطه ندارد.

ب)كودكان بلند قد نسبت به كودكان كوتاه قد ، دورتر به مدرسه مي روند.

ج)رژيم غذايي غني از پروتئين تاثير چنداني در يادگيري و قدرت تجزيه و تحليل و حافظه ندارد .

د)اگرسن كودك هنگام ابتلا به فقرپروتئين پايين باشد عدم تمركزش شديد و جبران ناپذيراست.

8 – ساخت پوستر،كشيدن نمودار،عكاسي وساخت مدل جزءكدام دسته از هوش هشتگانه است؟

الف)هوش بدني – جنبشي                        ب)هوش بصري– فضايي

ج) هوش منطقي – رياضي                        د)هوش طبيعت گرايي

9 – اگرازدانش آموزان كلاس بخواهيم نقش مهره هارادر جمع وتفريق بازي كنند،تكليف مابراساس چه نوع هوشي ارائه شده است؟

الف)هوش منطقي – رياضي                             ب)هوش بصري - فضايي

ج )هوش ميان فردي                                        د)هوش بدني – جنبشي

10– كدام گزينه  درست نيست :

الف)نوشتن، درآموزش املاء وزيبايي خط تاثير ندارد.

ب)براي پايه اول تا سوم 1 تا 3 تكليف به ميزان 15 دقيقه مناسب است.

ج) براي پايه چهارم وپنجم 2 تا 4 تكليف به ميزان 15تا 45 دقيقه مناسب است.

د)انجام تكليف نياز عاطفي كودكان را برطرف مي كند.

11- بهترين محل كاربرد يادگيري خود بالنده كدام است ؟

الف)هنگام ورود به مدرسه                   ب)هنگام ورود به بازاركار و انتخاب شغل

ج) هنگام ورود به مسجد                    د) هنگام انجام آزمايش

12- بيشتر يادگيرندگان ترجيح مي دهند به چه طريقي ياد بگيرند ؟

الف)از طريق تلويزيون                             ب) ازطريق ديداري ودست ورزي

ج)از راه شنيداري                                  د)به وسيله معلم

13- كدام جمله در مورد ويژگيهاي محيط ساختن گرايي جوناسن غلط است.

الف) توليد مجدد دانش مورد تاكيد است نه ساختن دانش.

ب)تكاليف معتبر در بافت معنادار مورد تاكيد است.

ج)رعايت همكاري وگفتگو بين يادگيرندگان ضروري است.

د)انديشه متفكرانه درخصوص تجارب به دست آمده مورد تشويق است.

14- تاثيرگذارترين و ضروري ترين تركيبات تغذيه بر رشد ذهني وجسمي چيست ؟

الف)موادمعدني يا ميكروالمان         ب)تركيبات چربي        

 ج)پروتئينها                              د)غلات

15- كدام گزينه  غلط است.

الف)كمبود ديد باكاهش شنوايي آغازميشود     

 ب)كمبود يد بين پسران بيش ازدختران شايع است 

ج)بيشترين آمار فقر يد مربوط به ميانمار، نپال و اندونزي است                   

د)هرسه مورد

16- بهترين و مفيدترين نوع يادگيري كدام است ؟

الف)يادگيري خودفرمان      ب)يادگيري اينترنتي      

ج)يادگيري شرطي      د)يادگيري كلاسي

17- كلاس آموزش ضمن خدمت چه موقع شكل جدي خواهد داشت ؟

الف)وقتي افراد از سرعلاقه و اعتقاد در آن شركت كنند.       ب) افراد پاداش فوري دريافت كنند.

ج)كاركرد افراد تحت مراقبت يك متخصص باشد                د)هرسه مورد

18- چه چيزي جهت تسهيل،تسريع،تعميق وتثبيت يادگيري و فعال سازي آموزش موثراست؟

الف)تكنولوژي آموزشي         ب)كتب درسي         

ج)وسايل شنيداري              د)وسايل ديداري 

19- چه چيز مي تواند دانش آموزان را به فراگيري علاقه مند و مشتاق كند ؟

الف)امكانات و سرگرمي هاي گوناگون                ب)شيوه هاي صحيح آموزش

ج)نحوه ارتباط آموزگار با دانش آموز                               د)هر سه مورد       

20- پژوهشگران علت اصلي ناتواني ذهني و تعويق افتادن آموزش كودكان را چه چيز مي دانند ؟

الف)سوء تغذيه                            ب)بيماري انگلي        

ج)شرايط نامساعد بومي                 د)هرسه مورد

       الفباي مديريت كلاس     

21- بنابر نظرسنجي گالوپ يكي از بزرگترين مشكلات مدارس عمومي چيست ؟

الف)بي انضباطي                ب)وسايل آموزش  

ج)دسترسي به رايانه         د)معلمين آموزش ديده

 22- كدام واژه در پرسشهايي كه بر اساس تفكر منطقي است احساس ناخوشايند ايجاد مي كند ؟

الف)نظر                        ب)ديدگاه         

ج) مكتب فكري          د) الف و ب

23- كدام دسته از معلمين معتقدند دانش آموزان بر مبناي شرايط طبيعي تكامل مي يابند ؟

الف)غيرمداخله گر        ب)معتقد به تاثير متقابل           

ج)مداخله گر               د) هيچكدام

 24- بنابر نظر آكسل رد نقش معلم چيست ؟

الف)تغييررفتاردانش آموز       ب)آموزش دادن        

ج) ايجاد روحيه پژوهشگري     د)ب وج

25- كدام دسته از معلمين معتقدند دانش آموزان انگيزه دروني دارند پس كافي است اين انگيزه كنترل شود؟

الف)غيرمداخله گر        ب)معتقد به تاثير متقابل          

ج)مداخله گر              د) هيچكدام

26- كدام دسته ازمعلمين معتقدند مشكلات بدون مسئوليت پذيري مشترك و مشاركت كامل همه طرفهاي درگيردرتصميم گيري قابل حل نيست ؟

الف)غيرمداخله گر        ب)معتقد به تاثير متقابل         

ج)مداخله گر               د) هيچكدام

27- بيشتر مشكلات انضباطي چگونه برطرف مي شوند ؟ با…

الف)آموزش اثربخش               ب)آموزش هيجان انگيز جذاب         

ج)برخوردبا فردخاطي              د) الف وب   

28-طبق نتايج بررسي هاي پلاكس و همكارانش بزرگترين مشكل دوره تحصيل معلمان چيست ؟

الف)يادگيري شيوه مديريت كلاس        ب)نداشتن تجربه آموزشي  

ج) كارآمد نبودن روشهاي تدريس          د)الف وب 

29- طبيعت دوم چيست ؟

الف)عقل سليم                   ب)رفتارهاي ثانويه      

ج)تشويق وتنبيه                 د)وسايل كمك آموزشي

30- مهمترين مساله مورد توجه معلمان چيست ؟

الف)انضباط                      ب) كنترل واداره كلاس

ج)تنوع شيوه هاي آموزشي    د) الف وب 

 پيامدهاي قابل دسترسي از اصول يادگيري شرطي كنش گر كدام است ؟

الف)تقويت مثبت                        ب)تقويت منفي         

ج) اخراج از كلاس و تنبيه              د)هر سه مورد

31- كدام گزينه  درست نيست :

الف)ايجاد نظم وهماهنگي شرط لازم براي تدريس موفق است

ب)اداره كلاس كارآمد يگانه راه آموزش كارآمد و موثر است

ج) ايجاد نظم و هماهنگي براي آموزش كارآمد كافي است

د) مشكلات آموزشي به صورت غيرمنتظره به وجود نمي آيند

32- كدام گزينه درست است :

الف)معلم بايد بيشتر عمل كند وكمتر واكنش نشان دهد

ب) معلم بايد كمتر عمل كند و بيشتر واكنش نشان دهد

ج) معلم بايد همانقدر كه عمل مي كند واكنش نشان دهد

د)معلم بايد بجاي عمل كردن فقط واكنش نشان دهد

33- آموختن مسئوليت پذيري مستلزم چيست ؟

الف)فرايند آزمايش وخطا                    ب)استعداد ذاتي فرد

ج) نگرش معلم نسبت به دانش آموز       د)ب وج

34- چه موقع اعمال مديريت كمتري از سوي معلم وجود دارد ؟

الف)وقتي از روش سخنراني استفاده مي شود  

ب) وقتي به روش پرسش وپاسخ تدريس شود

ج) وقتي دانش آموزان در قبال رفتارشان مسئول باشند      

د)هيچكدام

35- كدام گزينه  درست نيست :

الف)هيچ چيز مانند مسئوليت بوجود آورنده مسئوليت نيست

ب)امور محوله بايد از مسئوليت هايي كه اهميت بيشتر دارند شروع شوند .

ج)دانش آموزان مسئوليت پذيركمتر نياز به برقراري نظم خارجي از طرف معلم دارند .

د) مسئوليت پذير نبودن دانش آموزان دال بر بي كفايتي آنها نيست

 36- كدام گزينه درست است :

الف)رفتار معلم هنگام تاديب براي دانش آموزان الگو است

ب)خونسردي معلم هنگام تاديب باعث جلب رضايت دانش آموزان مي شود

ج)هرچه خوبي فرد بيشتردر نظر گرفته شود انگيزه بيشتر براي رفتارمطلوب دارد

د)هرسه مورد 

37- به علت بوي بددهان دانش آموزي،ديگران از او دوري مي كنند،اين چه نوع پيامدي است ؟

الف)طبيعي   ب)منطقي   

ج)تدبيري      د)اعتباري

38- دانش آموزي به علت درس نخواندن ونمره بد ، موظف است در امتحان جبراني شركت كند اين چه نوع پيامدي است ؟

 الف)طبيعي ب)منطقي   

ج)تدبيري      د)اعتباري  

39- كدام گزينه درست نيست :  

الف)پيامد تدبيري هيچ ارتباط منطقي با طبيعي با رفتار سوء ندارد

ب)وقتي احتمال پيامد طبيعي نمي رود بايد پيامد منطقي وضع كرد

ج)پيامد تدبيري نسبت به پيامد طبيعي و منطقي بهترين نتيجه را دارد

د)پيامد منطقي كمتر بر اساس ميل و خواست وضع كننده خود ايجاد مي شود

40- كدام گزينه درست است :

الف)تاديب امري قابل توجه در نظم بخشي به كلاس است

ب)تفاوت نتيجه موثر و غير موثر به چگونگي تاديب بستگي دارد

ج)آگاه سازي انفرادي فقط براي دانش آموزاني كه از رفتار سوء بروز مي دهد پيشنهاد مي شود

د)هرسه مورد

41- مهارتهاي مداخله گرايانه جهت واكنش خصوصي با دانش آموز اخلالگر چيست ؟

الف)كنترل ازدور،تقويت مثبت،كنترل همراه با برخورد

ب)چشم پوشي،اشاره وكنترل ازدور،كنترل همراه با برخورد

ج)ناديده گرفتن رفتار،تقويت منفي

د) ناديده گرفتن رفتار،تقويت منفي،اخراج ازكلاس

42- پيامدهاي قابل دسترسي براساس اصول يادگيري شرطي چيست ؟

الف)تقويت مثبت               ب)تقويت منفي               

ج)اخراج ازكلاس وتنبيه        د)هرسه مورد 

43- درمورد تعويض كلاس دانش آموز اخلالگر كدام گزينه درست است ؟

 الف)قراردادن وي در محيطي متفاوت                    ب)تنبيه دانش آموز   

ج)با سر و صدا و آگاه شدن ساير دانش آموزان           د) ب و ج 

44- منظور از دانش آموزان كليددار چيست ؟

الف)دانش آموزان داراي والدين شاغل                ب)دانش آموزان مورد علاقه معلم

ج)دانش آموزان درسخوان                                د)هيچكدام

45- كدام گزينه درست نيست :

الف)هركودكي را كه بتوان تشويق كرد بايد تشويق كرد

ب)كودكان دلسرد و نااميد بيشتر به بزهكاري روي مي آورند

ج)تشويق منظم و باقاعده اهميت بيشتري دارد

د)بجاي تشويق مي توان از دانش آموز تمجيد و ستايش كرد

46- فنون اصلاح محيط كلاس از ديدگاه توماس گوردون چيست ؟

الف)غني سازي يا محروم سازي   ب) توسعه دادن يا محدودكردن     

ج)تنظيم دوباره يا ساده سازي      د)هرسه مورد 

47- ابزار مناسب براي معلمين معتقد به مداخله و معلمين غيرمداخله گركدام شيوه است ؟

الف)خيره شدن                  ب)اخراج ازكلاس              

ج)تقويت مثبت                   د)تنبيه بدني

48- كدام گزينه درست نيست :

الف)معلم بايد با دانش آموزان دوست باشد

ب)وقتي پيام چشمي با اشاره و حركت چشم همراه شود تاثير بيشتري خواهد داشت

ج)براي انتقال پيام به چشمان دانش آموز نگاه كرده و نگاهتان را با نگاهش تلاقي دهيد

د)دوستي معلم با دانش آموزان ، ايجاد و حفظ نظم كلاس را دشوارتر مي كند

49-   كدام گزينه درست نيست :

الف)دست دادن سمبل ابراز حسن نيت و حمايت قرارداد طرفين است

ب)پس از تاديب دانش آموز خاطي ، بايد خطاهاي گذشته اش بخشيده شود

ج)دست دادن تاثير پيام هاي كلامي را كم مي كند

د)رفتارخلاف دانش آموزان به قصد جلب توجه صورت مي گيرد

50-    معلم دانش آموز خاطي را وادار به توقف خلافش كرده ، اين چه نوع واكنش است ؟

الف)مقاومت كردن    ب)تسليم شدن               

ج)برنده- برنده                       د)هيچكدام

51-   مهارتهاي گوش دادن چيست ؟ 

الف)سكوت، پاسخ بي طرفانه    ب)سئوالات كليدي    

ج) گوش دادن فعال               د)هر سه مورد

52-    كدام گزينه درست نيست :

الف)يادگرفتن اسامي دانش آمزان يك الزام وضرورت است 

ب)بيش از دوروزوقت براي يادگيري اسم دانش آموزان صرف نكنيد

ج)گوش دادن به حرف دانش آموز بايد صرفا با هدف حل مشكل او باشد

دانش آموزان وقتي خسته اندياكاري براي انجام ندارند بدرفتاري مي كنند  

53-   با دانش آموز شرط كرده ايم اگر 5 مساله تعيين شده را حل كند 3 دقيقه مي تواند با دوست

خود  صحبت كند ، اين موضوع به كدام اصل اشاره دارد ؟

الف)اصل مقاومت منفي     ب)اصل مادربزرگ              

ج)اصل يادگيري                    د)هيچكدام

54-   دسته بندي تنبيه از نظر ماگر كدام است ؟

الف)محروم سازي،تحقيروخجالت دادن     ب)ترس،عصبانيت،ملامت وخستگي

ج)ناراحتي جسمي و درد                     د)هرسه مورد

55-   براي حفظ نظم وانظباط بايد :

الف)همه دانش آموزان قوانين مدرسه را بدانند     ب) همه دانش آموزان قوانين مدرسه را بپذيرند

ج)قوانين مدرسه درجاي مناسب نصب يادراختياردانش آموزان باشد     د)هر سه مورد   

56-   كدام گزينه درست نيست : 

الف)متحيركردن دانش آموز با اطلاعاتي كه از او داريم ، او را اميدوارمي كند

ب)هشدار و تهديد باعث موفقيت طرح هاي انضباطي مي شود

ج)با تشكر از دانش آموزان مي توانيم از ديد آنها مثبت جلوه كنيم

د)اخطار بايد صرفا يك بار گفته شود

57-   كدام جمله در مورد (قابل رويت بودن وگاهي غيرقابل رويت بودن) درست نيست :

الف)هرچه معلم كمتر نمايان باشددانش آموزان كمتر بدرفتاري مي كنند

ب)معلم بايد طوري راه برود كه صداي پايش جلب توجه نكند

ج)معلم بايد برنامه زماني ومسير حركتش راتغييردهدتادانش آموزان آمدنش راپيش بيني نكنند

د)مسئوليت معلم با خروج آخرين فرد از كلاس يا پايان انجام نوبت كاري تمام نمي شود

58-   وقتي معلم زمان پاسخگويي به جواب را افزايش دهد چه اتفاقي خواهد افتاد؟

الف)طول جواب و تعداد پاسخ ها زياد مي شود     ب)شركت افرادكند بيشتر مي شود

ج)وقايع فكري وذهني دانش آموزان زياد مي شود         د)هرسه مورد

59-   وقتي با خطايي از سوي دانش آموز رو به رو شديم بهتر است از او چه سئوالي بكنيم ؟

الف)چرا اينكار را كرده                   ب)چه كاري كرده

ج)چه كسي مقصر است              د)هيچكدام

60-    در مورد بدرفتاري دانش آموزان چه بايدكرد ؟

الف)از بدرفتاري او به هيچ وجه چشم پوشي نكنيم                 ب)از خطاي او چشم پوشي كنيم

ج)بدرفتاري ها را به خودمان ارتباط ندهيم                     د)الف وج