حس پرسشگري، دريچههاي فراواني را بهروي انسان گشوده و مجهولات را به معلومات تبديل ميكند، آنچنانكه ميل به كمال و پژوهش در انسان رشد و تعالي يافته و جزء جداييناپذير چرخه رشد و شكوفايي ميگردد.
توجه پژوهش و تحقيق از سويي پايهگذار تفكر سيستمي و از سويي ديگر ياريدهنده مراكز و مؤسسات دررسيدن به اهداف و مأموريتهاي آنها است. بيتوجهي به كارهاي مطالعاتي و تحقيقاتي موجب ازميان رفتنسرمايهها و فرصتها ميشود. عمل بدون مطالعه و تحقيق همانند حركت در تاريكي و سرگرداني است ومهمترين ثمره تحقيق، كشف حقيقت است.
مركز برنامهريزي و آموزش نيروي انساني باتوجه به كاستيها و ضعفهاي موجود در امور برنامهريزيهايآموزشي و بهويژه عدم اشراف كامل و بايسته سياستگزاران و دستاندركاران آموزشي، با مفاهيم واصطلاحات و اصول و ساختارهاي آموزشي و فرهنگي مرتبط و با اعتقاد به نقش محوري پژوهش و تحقيقمعطوف به عمل كه قطعا بسترساز نوآوريها، سياستگزاريها و برنامهريزيهاي مناسب بخشي و كلونآموزشي قابل انتظار و تطابق آن با نظامها و نيازهاي آموزشي موجود خواهد بود در جهت تقويت و ارتقايسطح دانش و آگاهي دستاندركاران در آغاز دهه سوم انقلاب اسلامي مبادرت به تشكيل هستههاي پژوهشيو تحقيقاتي مرتبط نموده است كه اين چكيده حاصل تحقيقات ارائه شده توسط اين گروهها است. آشنايي باتحقيقات انجامشده زمينه را براي ازاين منابع فراهم آورده، از اتلاف وقت پژوهشگر جلوگيري كرده، مانعدوبارهكاري ميشود. مجموعه حاضر باتوجه به اهداف مزبور تهيه شده است
+ نوشته شده توسط عظيمي در پنجشنبه 1384/01/25 و ساعت
|